Память
онлайновый тренинг
по развитию памяти
24–25 апреля
на выходных
Последние тренинги в реальном времени, потом только в записи
2 дня работы с тренером
через веб-камеру
Память
онлайновый тренинг
по развитию памяти
24–25 апреля
Последние тренинги
в реальном времени,
потом только в записи
2 дня работы с тренером
через веб-камеру
Что это?
Интенсивный онлайновый тренинг по мнемотехнике
Зачем?
Научиться запоминать сложную информацию. Это помогает лучше учиться, справляться с работой, и выделяться на фоне тех, кто вместо памяти использует Гугл
Мнемотехника — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций
Что это?
Интенсивный онлайновый тренинг по мнемотехнике
Зачем?
Научиться запоминать сложную информацию. Это помогает лучше учиться, справляться с работой, и выделяться на фоне тех, кто вместо памяти использует Гугл
Мнемотехника — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций
Журналисты просили показать феноменальную память в действии. Я предложил дать газету, чтобы во время съемки запомнить точные сведения, а потом воспроизвести их в прямом и обратном порядке, или выборочно по ключевому слову, вопросу и номеру страницы. Журналисты: «А вдруг вы заранее выучили?». Это притом, что газета местная, утренняя, и они сами выберут ее в киоске. Зато их впечатлил простой эксперимент, который участники тренинга проводят в конце первого дня
Тренер
Меня зовут Богдан Руденко. Я основатель и тренер Центра Развития Памяти, доктор философии в области философии науки. Последние четырнадцать лет я обучаю мнемотехнике: помогаю людям запоминать информацию.
Учу запоминать информацию слово в слово, буква в букву, цифра в цифру cо скоростью 200 знаков за 10 минут: точность и скорость, как при обычном конспектировании, только записываете сразу в мозг. Потом определяете срок хранения информации в голове и перемещаетесь по памяти, как по файлам компьютера.
С 2005 года я обучал индивидуально: вырабатывал методику и искал подход к людям разных психотипов. С 2012-го преподаю группам и тренирую компании, чтобы помогать большему количеству людей.
Тренер
Меня зовут Богдан Руденко. Я основатель и тренер Центра Развития Памяти, доктор философии в области философии науки. Последние четырнадцать лет я обучаю мнемотехнике: помогаю людям запоминать информацию.
Учу запоминать информацию слово в слово, буква в букву, цифра в цифру cо скоростью 200 знаков за 10 минут: точность и скорость, как при обычном конспектировании, только записываете сразу в мозг. Потом определяете срок хранения информации в голове и перемещаетесь по памяти, как по файлам компьютера.
С 2005 года я обучал индивидуально: вырабатывал методику и искал подход к людям разных психотипов. С 2012 года преподаю группам и тренирую компании, чтобы помогать большему количеству людей.
Журналисты просили показать феноменальную память в действии. Я предложил дать газету, чтобы во время съемки запомнить точные сведения, а потом воспроизвести их в прямом и обратном порядке, или выборочно по ключевому слову, вопросу и номеру страницы. Журналисты: «А вдруг вы заранее выучили?». Это притом, что газета местная, утренняя, и они сами выберут ее в киоске. Зато их впечатлил простой эксперимент, который участники тренинга проводят в конце первого дня
Почему?
Перед тренингом я знакомлюсь с участниками, и спрашиваю, с какими проблемами они пришли.
Обычно жалуются, что не запоминают текст, числа, иностранные слова, забывают имена и лица, не справляются с учёбой и задачами на работе, усложняют повседневную жизнь.
«Пожимал руку человеку, и пока садился, забывал, как его зовут» (Артём Овечкин — серийный предприниматель, преподаватель бизнес-школы «Сколково», совладелец агентства интернет-маркетинга «Matik» и прикладного нейромаркетинга «Agny», мужских клубов «Burlesque» и «Virgins», школы йоги «Kaula» и сервиса для развития когнитивных способностей «Wikium»)
магическое число
Почему?
Перед тренингом я знакомлюсь с участниками, и спрашиваю, с какими проблемами они пришли.
Обычно жалуются, что не запоминают текст, числа, иностранные слова, забывают имена и лица, не справляются с учёбой и задачами на работе, усложняют повседневную жизнь.
«Пожимал руку человеку, и пока садился, забывал, как его зовут» (Артём Овечкин — серийный предприниматель, преподаватель бизнес-школы «Сколково», совладелец агентства интернет-маркетинга «Matik» и прикладного нейромаркетинга «Agny», мужских клубов «Burlesque» и «Virgins», школы йоги «Kaula» и сервиса для развития когнитивных способностей «Wikium»)
магическое число
Для кого?
Тренинг для студентов, преподавателей, экспертов, руководителей, чиновников, ученых и всех, кому надо держать в голове большой объем точной информации.
Тренинг вряд ли принесет ощутимую пользу, если вы рассчитываете послушать научно-популярную лекцию о памяти. Одной такой мотивации недостаточно, чтобы выдержать тренировочную нагрузку.
Для кого?
Тренинг для студентов, преподавателей, экспертов, руководителей, чиновников, ученых и всех, кому надо держать в голове большой объем точной информации.
Тренинг вряд ли принесет ощутимую пользу, если вы рассчитываете послушать научно-популярную лекцию о памяти. Одной такой мотивации недостаточно, чтобы выдержать тренировочную нагрузку.
Что получите?
Инструмент для запоминания последовательной информации — слов родного или иностранного языка, абстрактных понятий, названий, буквосочетаний, чисел, иллюстраций. Последовательности могут быть любой длины, а информация в них — не связанной между собой по смыслу.
Инструмент для перемещения в памяти, как по файлам компьютера — считывания информации в прямом и обратном порядке, выборочно, по ключевому слову или вопросу, в алфавитной последовательности или по порядковому номеру.
Инструмент для запоминания информационных сообщений — точных дат, событий, словарных статей, фактографической информации, терминов и определений, географических названий и объектов.
инструментов
мышления
Инструмент для запоминания информации о людях — лиц и Ф.И.О., дней рождений, адресов, телефонов, номеров автомобилей.
Инструмент для запоминания структурной информации — классификаций, схем, таблиц.
Инструмент для запоминания иностранной лексики — слов, иероглифов, знаков.
Инструмент для развития визуализации — технологии мышления гениев.
Инструмент для управления сроком хранения информации — от кратковременного до пожизненного хранения в памяти.
Инструмент для системного запоминания — воспроизведения информации по номеру параграфа или страницы.
Инструмент для развития внимания — концентрации, объема, устойчивости, переключаемости и распределения.
Что получите?
Инструмент для запоминания последовательной информации — слов родного или иностранного языка, абстрактных понятий, названий, буквосочетаний, чисел, иллюстраций. Последовательности могут быть любой длины, а информация в них — не связанной между собой по смыслу.
Инструмент для перемещения в памяти, как по файлам компьютера — считывания информации в прямом и обратном порядке, выборочно, по ключевому слову или вопросу, в алфавитной последовательности или по порядковому номеру.
Инструмент для запоминания информационных сообщений — точных дат, событий, словарных статей, фактографической информации, терминов и определений, географических названий и объектов.
Инструмент для запоминания информации о людях — лиц и Ф.И.О., дней рождений, адресов, телефонов, номеров автомобилей.
Инструмент для развития внимания — концентрации, объема, устойчивости, переключаемости и распределения.
Инструмент для запоминания структурной информации — классификаций, схем, таблиц.
Инструмент для запоминания иностранной лексики — слов, иероглифов, знаков.
Инструмент для развития визуализации — технологии мышления гениев.
Инструмент для управления сроком хранения информации — от кратковременного до пожизненного хранения в памяти.
Инструмент для системного запоминания — воспроизведения информации по номеру параграфа или страницы.
инструментов
мышления
Что получите?
Инструмент для запоминания последовательной информации — слов родного или иностранного языка, абстрактных понятий, названий, буквосочетаний, чисел, иллюстраций. Последовательности могут быть любой длины, а информация в них — не связанной между собой по смыслу.
Инструмент для перемещения в памяти, как по файлам компьютера — считывания информации в прямом и обратном порядке, выборочно, по ключевому слову или вопросу, в алфавитной последовательности или по порядковому номеру.
Инструмент для запоминания информационных сообщений — точных дат, событий, словарных статей, фактографической информации, терминов и определений, географических названий и объектов.
Инструмент для управления сроком хранения информации — от кратковременного до пожизненного хранения в памяти.
Инструмент для развития внимания — концентрации, объема, устойчивости, переключаемости и распределения.
Инструмент для системного запоминания — воспроизведения информации по номеру параграфа или страницы.
Инструмент для запоминания информации о людях — лиц и Ф.И.О., дней рождений, адресов, телефонов, номеров автомобилей.
Инструмент для запоминания структурной информации — классификаций, схем, таблиц.
Инструмент для запоминания иностранной лексики — слов, иероглифов, знаков.
Инструмент для развития визуализации — технологии мышления гениев.
инструментов
мышления
Программа
1-й день (суббота) —
осваиваем приемы запоминания
Визуальные образы Как работать с воображением, чтобы мозг запоминал информацию: мнемотехнический квадрат, формулы соединения, мыслительные операции, относительные размеры, правила образования связей.
12:00-13:30
Последовательности
Кодирование Как переводить незапоминающуюся информацию в запоминаемый вид: способы кодирования в образы. Практика: запоминаем абстрактные слова, названия, аббревиатуры, буквосочетания, слоги, иностранные слова. Практика: запоминаем двадцать труднопроизносимых слов — люмрегзжи, гатщакдлы, щиквмужка, лидзжудый, впемянвмо <…>, воспроизводим их в прямом и обратном порядке. Это поможет запоминать настоящие иностранные слова на втором дне тренинга.
Феноменальная память Практика: за 5 минут запоминаем 20 слов под порядковыми номерами. Я говорю номер, вы в ответ — слово. Я — слово, вы мне — номер, под которым это слово запомнили. Это похоже на то, что Самвел Гарибян показывает на видео. Практика: умственная зарядка — за 10 минут запоминаем 200-значное число. Это поддерживает навык в рабочем состоянии и помогает бороться с возрастными ухудшениями памяти.
2-й день (воскресенье) —
отрабатываем приемы запоминания
на реальной информации
По информации в голове,
как по файлам в компьютере +
словарные статьи Как загружать информацию в голову на самостоятельно определяемый срок. Как свободно считывать информацию из памяти без запинок и «эканий». Практика: запоминаем словарные статьи в информационных блоках — параграфах, разделах, главах. Практика: запоминаем фактографическую информацию с большим количеством точных сведений.
12:00-13:30
Схемы и иллюстрации +
энциклопедические сведения
Таблицы + толкования терминов Практика: запоминаем табличные сведения — от двухколоночных до многоколоночных таблиц. Практика: запоминаем термины и их определения.
Иностранные слова +
информация о человеке Практика: запоминаем иностранные слова. Универсальная технология поможет запоминать слова западных и восточных языков. Практика: запоминаем информацию о человеке — имена, лица, адреса, телефоны, номера автомобилей, дни рождений, подробности биографии.
Программа
1-й день (суббота) —
осваиваем приемы запоминания
Визуальные образы Как работать с воображением, чтобы мозг запоминал информацию: мнемотехнический квадрат, формулы соединения, мыслительные операции, относительные размеры, правила образования связей.
12:00-13:30
Последовательности
Кодирование Как переводить незапоминающуюся информацию в запоминаемый вид: способы кодирования в образы. Практика: запоминаем абстрактные слова, названия, аббревиатуры, буквосочетания, слоги, иностранные слова. Практика: запоминаем двадцать труднопроизносимых слов — люмрегзжи, гатщакдлы, щиквмужка, лидзжудый, впемянвмо <…>, воспроизводим их в прямом и обратном порядке. Это поможет запоминать настоящие иностранные слова на втором дне тренинга.
Феноменальная память Практика: за 5 минут запоминаем 20 слов под порядковыми номерами. Я говорю номер, вы в ответ — слово. Я — слово, вы мне — номер, под которым это слово запомнили. Это похоже на то, что Самвел Гарибян показывает на видео. Практика: умственная зарядка — за 10 минут запоминаем 200-значное число. Это поддерживает навык в рабочем состоянии и помогает бороться с возрастными ухудшениями памяти.
2-й день (воскресенье) — отрабатываем приемы запоминания на реальной информации
По информации в голове,
как по файлам в компьютере +
словарные статьи Как загружать информацию в голову на самостоятельно определяемый срок. Как свободно считывать информацию из памяти без запинок и «эканий». Практика: запоминаем словарные статьи в информационных блоках — параграфах, разделах, главах. Практика: запоминаем фактографическую информацию с большим количеством точных сведений.
Схемы и иллюстрации +
энциклопедические сведения Практика: запоминаем схемы и иллюстрации. Практика: запоминаем статьи из энциклопедий.
14:30-16:00
Таблицы + толкования терминов
Иностранные слова +
информация о человеке Практика: запоминаем иностранные слова. Универсальная технология поможет запоминать слова западных и восточных языков. Практика: запоминаем информацию о человеке — имена, лица, адреса, телефоны, номера автомобилей, дни рождений, подробности биографии.
Программа
1-й день (суббота) —
осваиваем приемы запоминания
Визуальные образы Как работать с воображением, чтобы мозг запоминал информацию: мнемотехнический квадрат, формулы соединения, мыслительные операции, относительные размеры, правила образования связей.
12:00-13:30
Последовательности
Кодирование Как переводить незапоминающуюся информацию в запоминаемый вид: способы кодирования в образы. Практика: запоминаем абстрактные слова, названия, аббревиатуры, буквосочетания, слоги, иностранные слова. Практика: запоминаем двадцать труднопроизносимых слов — люмрегзжи, гатщакдлы, щиквмужка, лидзжудый, впемянвмо <…>, воспроизводим их в прямом и обратном порядке. Это поможет запоминать настоящие иностранные слова на втором дне тренинга.
Феноменальная память Практика: за 5 минут запоминаем 20 слов под порядковыми номерами. Я говорю номер, вы в ответ — слово. Я — слово, вы мне — номер, под которым это слово запомнили. Это похоже на то, что Самвел Гарибян показывает на видео. Практика: умственная зарядка — за 10 минут запоминаем 200-значное число. Это поддерживает навык в рабочем состоянии и помогает бороться с возрастными ухудшениями памяти.
2-й день (воскресенье) — отрабатываем приемы запоминания на реальной информации
По информации в голове,
как по файлам в компьютере +
словарные статьи Как загружать информацию в голову на самостоятельно определяемый срок. Как свободно считывать информацию из памяти без запинок и «эканий». Практика: запоминаем словарные статьи в информационных блоках — параграфах, разделах, главах. Практика: запоминаем фактографическую информацию с большим количеством точных сведений.
Схемы и иллюстрации +
энциклопедические сведения Практика: запоминаем схемы и иллюстрации. Практика: запоминаем статьи из энциклопедий.
14:30-16:00
Таблицы + толкования терминов
Иностранные слова +
информация о человеке Практика: запоминаем иностранные слова. Универсальная технология поможет запоминать слова западных и восточных языков. Практика: запоминаем информацию о человеке — имена, лица, адреса, телефоны, номера автомобилей, дни рождений, подробности биографии.
Формат
Удобно
Вы находитесь у себя дома, но тренируетесь лицом к лицу со мной и другими участниками. Видите рабочий стол моего ноутбука, а не приглядываетесь к экрану из зала. Вместе работаем с презентациями, документами и приложениями, синхронно просматриваем учебные сайты, видеофайлы, изображения.Обратная связь
Я в режиме реального времени даю обратную связь. По выражению глаз определяю ошибки, и сразу их корректирую. Ко мне приходят не за теорией, а за прямой обратной связью, чтобы наконец-то получилось запоминать.Уникальность
Я мог бы записать тренинг на видео, и продавать его в записи. Но все тренинги проходят по-разному. Я создаю атмосферу для конкретной группы и учу техникам запоминания, каждый раз подстраиваясь под состав участников. Поэтому одна запись на всех — бесполезна. На записи нет личного контакта со мной. Нельзя задать вопрос. Вы не чувствуете себя равноправным участником. Я хочу, чтобы обучение приносило пользу, поэтому каждый тренинг — интерактивное общение здесь и сейчас.
Формат
Удобно
Вы находитесь у себя дома, но тренируетесь лицом к лицу со мной и другими участниками. Видите рабочий стол моего ноутбука, а не приглядываетесь к экрану из зала. Вместе работаем с презентациями, документами и приложениями, синхронно просматриваем учебные сайты, видеофайлы, изображения.Обратная связь
Я в режиме реального времени даю обратную связь. По выражению глаз определяю ошибки, и сразу их корректирую. Ко мне приходят не за теорией, а за прямой обратной связью, чтобы наконец-то получилось запоминать.Уникальность
Я мог бы записать тренинг на видео, и продавать его в записи. Но все тренинги проходят по-разному. Я создаю атмосферу для конкретной группы и учу техникам запоминания, каждый раз подстраиваясь под состав участников. Поэтому одна запись на всех — бесполезна. На записи нет личного контакта со мной. Нельзя задать вопрос. Вы не чувствуете себя равноправным участником. Я хочу, чтобы обучение приносило пользу, поэтому каждый тренинг — интерактивное общение здесь и сейчас.участников
На тренинге я стараюсь уделить внимание всем. У каждого должна быть возможность задать вопрос, получить ответ и поделиться опытом. На экране помещается только 4 участника — чтобы увидеть следующих четырёх, я прокручиваю ленту. Поэтому на тренинг беру до 12 человек. Только тогда я уверен, что помогу получить результат
участников
На тренинге я стараюсь уделить внимание всем. У каждого должна быть возможность задать вопрос, получить ответ и поделиться опытом. На экране помещается только 4 участника — чтобы увидеть следующих четырёх, я прокручиваю ленту. Поэтому на тренинг беру до 12 человек. Только тогда я уверен, что помогу получить результат
участников
На тренинге я стараюсь уделить внимание всем. У каждого должна быть возможность задать вопрос, получить ответ и поделиться опытом. На экране помещается только 4 участника — чтобы увидеть следующих четырёх, я прокручиваю ленту. Поэтому на тренинг беру до 12 человек. Только тогда я уверен, что помогу получить результат
Что говорят участники?
«Я руководитель, и моя память должна быть на порядок выше памяти подчиненных. Это связано со спецификой задач, исполнительской дисциплиной и контролем за деятельностью подчиненных... Два дня Богдан нас мурыжил :-) часов по восемь, тренинг очень интенсивный. Для меня это очень полезно. Советую не верить моим словам, а прийти на тренинг и попробовать самим. Здесь нет разводилова, реальные техники, реальный человек. Спасибо Богдану и участникам тренинга, рад был со всеми познакомиться, очень приятно с вами работать»
«В первый раз я встретился с мнемотехникой очень давно, ещё после школы, мне попалась небольшая брошюрка, где объяснялось, как с помощью образов запоминать английские слова. Я попробовал, и понял, что это не моё. Потом мне ещё попадались книги, где предлагалось развить память: пока читаешь — всё понятно, начинаешь пробовать — ни хрена не получается. Решился пройти тренинг, и реально, то, что раньше не складывалось в картинку, во всех этих книгах, в каких-то бесплатных вебинарах, где вроде дают, но пока до последнего образа дошел, то первый уже забыл... а здесь оказалось, что есть какие-то фишки, методики, определенные вещи, которые тренер даёт, и вдруг раз — всё получается. Мне очень понравился тренинг. Тяжело, сейчас я уже подуставший :-) Надо тренироваться. Я сам работаю тренером, и понимаю, что только тренировки приводят к результату. Рекомендую всем. Считаю, что это надо любому человеку, потому что ситуации, когда надо быстро запомнить нужную информацию, бывают у каждого»
«Учусь в 11 классе, мне надо запоминать огромное количество информации, желательно в короткий промежуток времени, и в последнее время с этим проблемы. Думал подсесть на какие-то препараты, чтобы как-то улучшить свою память, но потом решил, что это плохо для здоровья. После тренинга я понимаю, насколько сложно мне было запоминать раньше, ведь сейчас я могу сесть и запомнить любой текст спокойно и без напряга. Ребята, если нужна помощь, проблемы с памятью и запоминанием, то это реально помогает. Идите на тренинг, не пожалеете»
«Учусь в выпускном классе. В интернете наткнулся на мнемотехнику, стало интересно. Сначала думал заниматься сам, скачал книжки, посмотрел видео. Но тяжело все это самому осмыслить, догнать разные фишки, которые можно услышать только от тренера. Я читал несколько книжек, и то, что я услышал от тренера, отличается, вообще разное. В книжках много неработающих способов... Всем рекомендую тренинг. У меня будут экзамены, институт, и мнемотехника очень поможет»
«Я специалист в сфере продаж, по работе много наименований оборудования, деталей, комплектующих, способов их использования, есть вопрос запоминания клиентов и данных о них. Пришел на тренинг, чтобы улучшить навыки запоминания. На тренинге научился запоминать различные виды информации. Считаю очень полезным, всем рекомендую»
«Занимаюсь бизнесом, много командировок, на конференциях встречаю много людей, деловых партнеров, часто сталкиваюсь с необходимостью запоминать имена, даты, характеристики продукции. Прошел тренинг, мне понравилось. В первый день был ошарашен тем, что настолько просто можно запоминать сложную информацию. „Велосипед давно изобретен“, есть хорошие тренеры, которые могут качественно передать эти знания. Спасибо Богдану»
«Научился запоминать информацию, необходимую в моей производственной деятельности. Понравилось, как преподает тренер, но маловато времени для усвоения такого большого количества информации. И ещё хотелось, чтобы в перерывах давались упражнения для переключения, потому что очень большая нагрузка. В общем, очень понравилось. Понял, что сам и по книгам я навряд ли смог бы научиться тому, чему научился на тренинге. Советую всем»
Что говорят участники?
«В первый раз я встретился с мнемотехникой очень давно, ещё после школы, мне попалась небольшая брошюрка, где объяснялось, как с помощью образов запоминать английские слова. Я попробовал, и понял, что это не моё. Потом мне ещё попадались книги, где предлагалось развить память: пока читаешь — всё понятно, начинаешь пробовать — ни хрена не получается. Решился пройти тренинг, и реально, то, что раньше не складывалось в картинку, во всех этих книгах, в каких-то бесплатных вебинарах, где вроде дают, но пока до последнего образа дошел, то первый уже забыл... а здесь оказалось, что есть какие-то фишки, методики, определенные вещи, которые тренер даёт, и вдруг раз — всё получается. Мне очень понравился тренинг. Тяжело, сейчас я уже подуставший :-) Надо тренироваться. Я сам работаю тренером, и понимаю, что только тренировки приводят к результату. Рекомендую всем. Считаю, что это надо любому человеку, потому что ситуации, когда надо быстро запомнить нужную информацию, бывают у каждого»
«Я руководитель, и моя память должна быть на порядок выше памяти подчиненных. Это связано со спецификой задач, исполнительской дисциплиной и контролем за деятельностью подчиненных... Два дня Богдан нас мурыжил :-) часов по восемь, тренинг очень интенсивный. Для меня это очень полезно. Советую не верить моим словам, а прийти на тренинг и попробовать самим. Здесь нет разводилова, реальные техники, реальный человек. Спасибо Богдану и участникам тренинга, рад был со всеми познакомиться, очень приятно с вами работать»
«Занимаюсь бизнесом, много командировок, на конференциях встречаю много людей, деловых партнеров, часто сталкиваюсь с необходимостью запоминать имена, даты, характеристики продукции. Прошел тренинг, мне понравилось. В первый день был ошарашен тем, что настолько просто можно запоминать сложную информацию. „Велосипед давно изобретен“, есть хорошие тренеры, которые могут качественно передать эти знания. Спасибо Богдану»
«Я специалист в сфере продаж, по работе много наименований оборудования, деталей, комплектующих, способов их использования, есть вопрос запоминания клиентов и данных о них. Пришел на тренинг, чтобы улучшить навыки запоминания. На тренинге научился запоминать различные виды информации. Считаю очень полезным, всем рекомендую»
«Научился запоминать информацию, необходимую в моей производственной деятельности. Понравилось, как преподает тренер, но маловато времени для усвоения такого большого количества информации. И ещё хотелось, чтобы в перерывах давались упражнения для переключения, потому что очень большая нагрузка. В общем, очень понравилось. Понял, что сам и по книгам я навряд ли смог бы научиться тому, чему научился на тренинге. Советую всем»
«Учусь в выпускном классе. В интернете наткнулся на мнемотехнику, стало интересно. Сначала думал заниматься сам, скачал книжки, посмотрел видео. Но тяжело все это самому осмыслить, догнать разные фишки, которые можно услышать только от тренера. Я читал несколько книжек, и то, что я услышал от тренера, отличается, вообще разное. В книжках много неработающих способов... Всем рекомендую тренинг. У меня будут экзамены, институт, и мнемотехника очень поможет»
«Учусь в 11 классе, мне надо запоминать огромное количество информации, желательно в короткий промежуток времени, и в последнее время с этим проблемы. Думал подсесть на какие-то препараты, чтобы как-то улучшить свою память, но потом решил, что это плохо для здоровья. После тренинга я понимаю, насколько сложно мне было запоминать раньше, ведь сейчас я могу сесть и запомнить любой текст спокойно и без напряга. Ребята, если нужна помощь, проблемы с памятью и запоминанием, то это реально помогает. Идите на тренинг, не пожалеете»
Друзья друзей
Маша посмотрела отзыв своего знакомого — Артёма и захотела пройти тренинг
Маша прошла тренинг и поделилась результатами
Люба прочитала отзыв своей знакомой — Маши, прошла тренинг и поделилась результатами
Ох я и старпёр. Уже не каждый жаргонизм понимаю. «Сдать на изи» принял за аббревиатуру экзамена :-)
Марина несколько месяцев занималась индивидуально.Но о таких изменениях рассказывают даже после 2-х дней группового тренинга
Ответы на вопросы
Почему у вас нет бесплатных уроков, вебинаров и марафонов?
Вы предлагаете сразу купить полноценный тренинг. Но это не правильно.
Как опытный интернет-маркетолог советую сделать продающую воронку: 1) человек видит вашу рекламу и переходит на страницу регистрации на бесплатный вебинар, 2) оставляет почту и потом его прогревают письмами, чтобы не забыл, 3) на вебинаре ему продают полноценный курс, 4) после вебинара звонят из отдела продаж, и 5) в конце дожимают в письмах и мессенджерах.
Зачем нам это?
Мы продаем понятную услугу. Это ничем не отличается от других услуг на сформированных рынках: курсов вождения, бухгалтерского учета или английского.
Когда мы хотим научиться ездить, мы записываемся в автошколу и не просим от них бесплатных вебинаров. Вы и так знаете, чему они будут учить. Для нас главное — сколько лет они на рынке, какая репутация, и чтобы поддержали на экзамене в ГАИ.
Когда мы идем на курсы английского, мы понимаем, что там. И продающие воронки будут только мешать.
Другое дело, если это не пойми что: уникальный метод Илоны Давыдовы с гипнотическими сигналами на аудио-кассетах («работают только на оригинальных носителях, перезаписывать нельзя»), или «25 кадр». Такие курсы не продашь без вебинаров и агрессивной рекламы.
У нас — просто. Вы видите программу и понимаете, что получите за свои деньги. В онлайне я провожу этот тренинг с 2015 года. А до этого 5 лет ездил по городам и обучал в живых залах. На ютубе огромное количество отзывов о нас. Это к тому, что мы давно на рынке.
Мы долго формировали свою репутацию. И беспокоимся, что бесплатные вебинары поставят нас в один ряд с инфобизнесменами. Эти ребята любят автоворонки и отлично знают, как давить на эмоции, чтобы купили их продукт.
Но они продают не то, что сами умеют, а то, чему их научили на других курсах. Мы не хотим, чтобы нас смешивали с ними: человек зайдет, увидит «зарегистрируйся сейчас и получили методичку», подумает, что это очередной лохотрон и закроет страницу. Вся наша репутация — коту под хвост.
В языковых школах есть пробные уроки. Они бесплатны, но это не пахнет разводом: вам надо видеть, кто будет учить.
В соцсетях мы выкладываем фрагменты тренингов. Можно посмотреть на манеру обучения. Если не подходит, смело идите к моим коллегам. Выбирайте тренера, с которым вам будет комфортно. Я сам в этом заинтересован: мне надо, чтобы вы работали, не отвлекаясь на тембр голоса, цвет рубашки или как я прихлёбываю чай.
Подытожу.
По бесплатным вебинарам и курсам можно ходить бесконечно. Можно насмотреться роликов и начитаться PDF-инструкций «как улучшить память за 5 минут в день». После этого кажется, что всё знаешь и разбираешься в памяти лучше нейробиолога. Но запомнить учебник или цифры перед совещанием по-прежнему не можешь.
Не тратьте на это время. Деньги можно заработать. Здоровье удается поправить. Но час жизни на бесплатном вебинаре уже не вернешь.
Как по мне, лучше заплатить и через 2 дня уйти с готовым навыком.
Я не против бесплатных курсов по развитию памяти. Здорово, если вы получаете удовольствие от самого процесса. Пришли после работы, а тут вебинар: отдохнули, переключили внимание, пообщались в чате. Вначале послушали всё интересное, а когда началась продажа — ушли.
Если это вид досуга — нормально. Но это точно не стоит рассматривать, как полноценное обучение.
Разве можно освоить навык за 2 дня?
Можно. На выходных отзанимались и уже в понедельник на учебе или работе запоминаете нужную информацию.
Другое дело, что любой навык можно шлифовать бесконечно. Вы пришли в автошколу, изучили теорию, освоили вождение, сдали экзамен и получили права. Но ещё 2 года обязаны ездить со знаком «70». Зачем, если уже умеете ездить? Затем, что водительский стаж небольшой. Это физиология: пока не наездишь нужное количество часов, ты ещё неопытный водитель. И никакой инструктор не сможет наездить за вас.
Моя задача — научить запоминать. А оттачивать мастерство будете уже без меня в течение жизни. Для этого не надо находить специальное время и делать особые упражнения: каждый раз запоминая учебную или рабочую информацию, у вас будут увеличиваться скорость запоминания и объём информации, загружаемой в голову.
В нашем городе есть курсы скорочтения и развития памяти. У них 10 занятий и ходить надо месяц. А у вас только 2 дня. Ваш тренинг — сокращенная версия?
2 дня — это 16 часов. 16 часов — это 16 занятий на ваших курсах. Если по 2 занятия в неделю, получится 2 месяца. По этой логике мой тренинг объёмнее.
Двухмесячный курс можно продавать дороже, потому что его ценность кажется выше. Но навык лучше встраивается на двухдневном интенсиве, поэтому программу обучения мы не размазываем по времени.
Почему вы не обещаете, что я стану гением? Видел курсы по развитию интеллектуальных способностей, которые так и называются — «Стань гением»
Я преподаватель мнемотехники, а не воспитатель гениев.
Учитель в школе учит писать, но не обещает, что ребёнок станет Стивеном Кингом и заработает 400 млн. долларов состояния.
Так же и я — учу запоминать, но не знаю, станете ли вы гением. Одно знаю точно: родить из головы что-нибудь новое можно тогда, когда в голове что-то есть. А чтобы в голове что-то было, это «что-то» предварительно надо запомнить.
Вы кичитесь тем, что ваши услуги — для умных людей, которые руководствуются разумом. А вам не кажется, что фраза «феноменальная память» рассчитана на тех, кто принимает решения на эмоциях?
Согласен, «феноменальная память» звучит как «эксклюзивные услуги премиального класса непревзойдённого качества от команды высококвалифицированных педагогов одной из ведущих компаний на рынке образовательных услуг».
Но я не знаю, какой ещё фразой охарактеризовать то, как после тренинга запоминают люди.
солдат своего войска
помнил в лицо и по имени
Александр Македонский
Другие сайты обещают, что пройдя их курсы, студент сможет получать повышенную стипендию, на обучение будет тратить неделю в семестр и за год экстерном закончит вуз. Сотруднику по найму обещают, что он обретёт профессиональную уверенность и станет человеком, с которым невозможно конкурировать, при этом он легко получит повышение и прибавку к зарплате, либо сможет легко найти высокооплачиваемую работу. А бизнесмен станет профессионалом бизнеса, готовым к быстрому принятию правильных решений, он сразу начнёт зарабатывать в разы больше, потому что развитие новых нейронных связей в мозге сделает его видение намного шире.
Эти обещания подтверждаются конкретными цифрами: «Вы сможете закончить ВУЗ не за 5 лет, а за 1–2 года. Стать опытным профессионалом не за 15 лет, а за 3 года. Накопить на квартиру не за 10 лет, а за 2 года».
А какая практическая польза от вашего тренинга? Я смогу стать финансово независимым?
Эти обещания рассчитаны на простодушных людей. Они не связаны с предлагаемой услугой и давят на базовые потребности человека: «Пройди курсы по развитию памяти и накопишь на квартиру не за 10 лет, а за 2 года!». Они ничем не подкреплены: «Вы сразу начнёте зарабатывать в разы больше! Как это работает? Благодаря последним достижениям нейробиологии!». Они поверхностны: я не знаю, как устроен бизнес, но на всякий случай скажу «быстро принимать правильные решения». Я не понимаю, как устроен учебный процесс, но на всякий случай напишу «закончить вуз экстерном».
Я понимаю, что если такое пишут, то это работает. Но предпочитаю относиться к своим клиентам заботливо и уважительно вне зависимости от того, умные они или глупые, богатые или бедные.
Своим клиентам я предлагаю партнерские отношения: честно решаю их проблемы с памятью, они честно мне платят за это. Мне нравится общаться на равных. Я не считаю себя умнее клиентов. Они сами примут правильное решение и я уважаю их право не идти ко мне на тренинг.
Такой подход оправдан для меня не только с моральной, но и с практической стороны. Если человек клюнет на обещание прибавки к зарплате после тренинга по развитию памяти, он ведь может и прийти. И что тогда я буду с ним делать?
Используете ли вы методики спецслужб?
Нет, потому что не существует никаких методик. Это рекламная уловка, эксплуатирующая традиционный интерес к работе спецслужб. Разведчики в художественных фильмах — вымышленные персонажи времён Второй мировой войны, «решающие специальные задачи в тылу врага». Для этого им надо было запоминать шифры и расположения частей противника.
Современным штирлицам, бондам и борнам память не нужна ни в фильмах, ни в жизни. Уже никто не запоминает легенды, явки и пароли.
У меня есть знакомый — генерал-майор запаса, бывший начальник Главного управления разведки. Когда мы в 2012 открывали Центр развития памяти, я для пиара просил организовать в их академии мой мастер-класс. Генерал сказал, что современным разведчикам это не надо. Языки, психология, умение налаживать контакты и входить в доверие к незнакомым людям — это да, а вот навыки эффективного запоминания никому сейчас не нужны. Это всё мифы из книжек и фильмов.
Если вдруг на каком-нибудь спецкурсе будущих разведчиков и знакомят с элементами мнемотехники, то это лишь небольшая часть того, что я даю на тренинге. Поэтому не мы, а они используют наши методики.
Такие книжки и курсы хорошо продаются
Кляксы запомнили, теперь можно и карты
Смогу ли я после тренинга участвовать в мировых чемпионатах по памяти и на скорость запоминать колоды карт?
Запросто. Спортивная мнемотехника примитивна: выучите образные коды карт и раскидывайте их на опорные образы. За 3 месяца до соревнований по 6 часов в день натаскивайте себя в этом, и если не найдётся кто-то более упоротый, то победа обеспечена.
Спортивные мнемонисты запоминают ерунду вроде карт, двоичных чисел и клякс. Посмотрите в ютубе на участников соревнований: это или дети, которые обязаны порадовать родителей, или самоутверждающиеся подростки, или великовозрастные фрики.
Они не умеют запоминать сложную информацию, с которой мы сталкиваемся в реальной учёбе или работе. При этом на соревнованиях запоминают на короткое время, чтобы ответить и тут же забыть. А в жизни надо уметь помнить долго. Своих клиентов я готовлю к жизни, поэтому считаю бессмысленным тратить время на спортивную мнемотехнику.
Является ли ваш тренинг профилактикой возрастных ухудшений памяти? Другие курсы называют себя «спортзалом для мозга» и обещают «включить определённые процессы в мозгу, которые гарантируют 100% страховку от болезней Альцгеймера и Паркинсона».
Болезни Альцгеймера и Паркинсона — смертельные нейродегенеративные заболевания. У них неясная этиология и патогенез, и на сегодняшний день они неизлечимы. Манипулировать страхом смерти и гарантировать 100% страховку от неизлечимых болезней — неэтично.
Занимаясь мнемотехникой, вы поддерживаете умственную активность. Здравый смысл подсказывает, что активная мыслительная деятельность должна замедлять гибель клеток мозга.
Но вряд ли Рональд Рейган (президент США) или Маргарет Тэтчер (премьер-министр Великобритании) недостаточно активно работали головой.
Рейган в молодости был актёром, а актёры постоянно тренируют память. Рита Хэйворт, Чарлтон Хестон, Питер Фальк, Ани Жирардо тоже были актёрами, и тоже умерли от болезни Альцгеймера. Спросите в этом «спортзале для мозга», может Айрис Мёрдок, английская писательница и философ, лауреат Букеровской премии, мало думала? Или писателям Артуру Хейли и Терри Пратчетту надо было «включить определённые процессы в мозгу», чтобы они не умерли?
Болезнь Альцгеймера — смертельное неизлечимое заболевание
Ответы на вопросы
Почему у вас нет бесплатных уроков, вебинаров и марафонов?
Вы предлагаете сразу купить полноценный тренинг. Но это не правильно.
Как опытный интернет-маркетолог советую сделать продающую воронку: 1) человек видит вашу рекламу и переходит на страницу регистрации на бесплатный вебинар, 2) оставляет почту и потом его прогревают письмами, чтобы не забыл, 3) на вебинаре ему продают полноценный курс, 4) после вебинара звонят из отдела продаж, и 5) в конце дожимают в письмах и мессенджерах.
Зачем нам это?
Мы продаем понятную услугу. Это ничем не отличается от других услуг на сформированных рынках: курсов вождения, бухгалтерского учета или английского.
Когда мы хотим научиться ездить, мы записываемся в автошколу и не просим от них бесплатных вебинаров. Вы и так знаете, чему они будут учить. Для нас главное — сколько лет они на рынке, какая репутация, и чтобы поддержали на экзамене в ГАИ.
Когда мы идем на курсы английского, мы понимаем, что там. И продающие воронки будут только мешать.
Другое дело, если это не пойми что: уникальный метод Илоны Давыдовы с гипнотическими сигналами на аудио-кассетах («работают только на оригинальных носителях, перезаписывать нельзя»), или «25 кадр». Такие курсы не продашь без вебинаров и агрессивной рекламы.
У нас — просто. Вы видите программу и понимаете, что получите за свои деньги. В онлайне я провожу этот тренинг с 2015 года. А до этого 5 лет ездил по городам и обучал в живых залах. На ютубе огромное количество отзывов о нас. Это к тому, что мы давно на рынке.
Мы долго формировали свою репутацию. И беспокоимся, что бесплатные вебинары поставят нас в один ряд с инфобизнесменами. Эти ребята любят автоворонки и отлично знают, как давить на эмоции, чтобы купили их продукт.
Но они продают не то, что сами умеют, а то, чему их научили на других курсах. Мы не хотим, чтобы нас смешивали с ними: человек зайдет, увидит «зарегистрируйся сейчас и получили методичку», подумает, что это очередной лохотрон и закроет страницу. Вся наша репутация — коту под хвост.
В языковых школах есть пробные уроки. Они бесплатны, но это не пахнет разводом: вам надо видеть, кто будет учить.
В соцсетях мы выкладываем фрагменты тренингов. Можно посмотреть на манеру обучения. Если не подходит, смело идите к моим коллегам. Выбирайте тренера, с которым вам будет комфортно. Я сам в этом заинтересован: мне надо, чтобы вы работали, не отвлекаясь на тембр голоса, цвет рубашки или как я прихлёбываю чай.
Подытожу.
По бесплатным вебинарам и курсам можно ходить бесконечно. Можно насмотреться роликов и начитаться PDF-инструкций «как улучшить память за 5 минут в день». После этого кажется, что всё знаешь и разбираешься в памяти лучше нейробиолога. Но запомнить учебник или цифры перед совещанием по-прежнему не можешь.
Не тратьте на это время. Деньги можно заработать. Здоровье удается поправить. Но час жизни на бесплатном вебинаре уже не вернешь.
Как по мне, лучше заплатить и через 2 дня уйти с готовым навыком.
Я не против бесплатных курсов по развитию памяти. Здорово, если вы получаете удовольствие от самого процесса. Пришли после работы, а тут вебинар: отдохнули, переключили внимание, пообщались в чате. Вначале послушали всё интересное, а когда началась продажа — ушли.
Если это вид досуга — нормально. Но это точно не стоит рассматривать, как полноценное обучение.
Разве можно освоить навык за 2 дня?
Можно. На выходных отзанимались и уже в понедельник на учебе или работе запоминаете нужную информацию.
Другое дело, что любой навык можно шлифовать бесконечно. Вы пришли в автошколу, изучили теорию, освоили вождение, сдали экзамен и получили права. Но ещё 2 года обязаны ездить со знаком «70». Зачем, если уже умеете ездить? Затем, что водительский стаж небольшой. Это физиология: пока не наездишь нужное количество часов, ты ещё неопытный водитель. И никакой инструктор не сможет наездить за вас.
Моя задача — научить запоминать. А оттачивать мастерство будете уже без меня в течение жизни. Для этого не надо находить специальное время и делать особые упражнения: каждый раз запоминая учебную или рабочую информацию, у вас будут увеличиваться скорость запоминания и объём информации, загружаемой в голову.
В нашем городе есть курсы скорочтения и развития памяти. У них 10 занятий и ходить надо месяц. А у вас только 2 дня. Ваш тренинг — сокращенная версия?
2 дня — это 16 часов. 16 часов — это 16 занятий на ваших курсах. Если по 2 занятия в неделю, получится 2 месяца. По этой логике мой тренинг объёмнее.
Двухмесячный курс можно продавать дороже, потому что его ценность кажется выше. Но навык лучше встраивается на двухдневном интенсиве, поэтому программу обучения мы не размазываем по времени.
Почему вы не обещаете, что я стану гением? Видел курсы по развитию интеллектуальных способностей, которые так и называются — «Стань гением»
Я преподаватель мнемотехники, а не воспитатель гениев.
Учитель в школе учит писать, но не обещает, что ребёнок станет Стивеном Кингом и заработает 400 млн. долларов состояния.
Так же и я — учу запоминать, но не знаю, станете ли вы гением. Одно знаю точно: родить из головы что-нибудь новое можно тогда, когда в голове что-то есть. А чтобы в голове что-то было, это «что-то» предварительно надо запомнить.
Вы кичитесь тем, что ваши услуги — для умных людей, которые руководствуются разумом. А вам не кажется, что фраза «феноменальная память» рассчитана на тех, кто принимает решения на эмоциях?
Согласен, «феноменальная память» звучит как «эксклюзивные услуги премиального класса непревзойдённого качества от команды высококвалифицированных педагогов одной из ведущих компаний на рынке образовательных услуг».
Но я не знаю, какой ещё фразой охарактеризовать то, как после тренинга запоминают люди.
солдат своего войска
помнил в лицо и по имени
Александр Македонский
Другие сайты обещают, что пройдя их курсы, студент сможет получать повышенную стипендию, на обучение будет тратить неделю в семестр и за год экстерном закончит вуз. Сотруднику по найму обещают, что он обретёт профессиональную уверенность и станет человеком, с которым невозможно конкурировать, при этом он легко получит повышение и прибавку к зарплате, либо сможет легко найти высокооплачиваемую работу. А бизнесмен станет профессионалом бизнеса, готовым к быстрому принятию правильных решений, он сразу начнёт зарабатывать в разы больше, потому что развитие новых нейронных связей в мозге сделает его видение намного шире.
Эти обещания подтверждаются конкретными цифрами: «Вы сможете закончить ВУЗ не за 5 лет, а за 1–2 года. Стать опытным профессионалом не за 15 лет, а за 3 года. Накопить на квартиру не за 10 лет, а за 2 года».
А какая практическая польза от вашего тренинга? Я смогу стать финансово независимым?
Эти обещания рассчитаны на простодушных людей. Они не связаны с предлагаемой услугой и давят на базовые потребности человека: «Пройди курсы по развитию памяти и накопишь на квартиру не за 10 лет, а за 2 года!». Они ничем не подкреплены: «Вы сразу начнёте зарабатывать в разы больше! Как это работает? Благодаря последним достижениям нейробиологии!». Они поверхностны: я не знаю, как устроен бизнес, но на всякий случай скажу «быстро принимать правильные решения». Я не понимаю, как устроен учебный процесс, но на всякий случай напишу «закончить вуз экстерном».
Я понимаю, что если такое пишут, то это работает. Но предпочитаю относиться к своим клиентам заботливо и уважительно вне зависимости от того, умные они или глупые, богатые или бедные.
Своим клиентам я предлагаю партнерские отношения: честно решаю их проблемы с памятью, они честно мне платят за это. Мне нравится общаться на равных. Я не считаю себя умнее клиентов. Они сами примут правильное решение и я уважаю их право не идти ко мне на тренинг.
Такой подход оправдан для меня не только с моральной, но и с практической стороны. Если человек клюнет на обещание прибавки к зарплате после тренинга по развитию памяти, он ведь может и прийти. И что тогда я буду с ним делать?
Используете ли вы методики спецслужб?
Нет, потому что не существует никаких методик. Это рекламная уловка, эксплуатирующая традиционный интерес к работе спецслужб. Разведчики в художественных фильмах — вымышленные персонажи времён Второй мировой войны, «решающие специальные задачи в тылу врага». Для этого им надо было запоминать шифры и расположения частей противника.
Современным штирлицам, бондам и борнам память не нужна ни в фильмах, ни в жизни. Уже никто не запоминает легенды, явки и пароли.
У меня есть знакомый — генерал-майор запаса, бывший начальник Главного управления разведки. Когда мы в 2012 открывали Центр развития памяти, я для пиара просил организовать в их академии мой мастер-класс. Генерал сказал, что современным разведчикам это не надо. Языки, психология, умение налаживать контакты и входить в доверие к незнакомым людям — это да, а вот навыки эффективного запоминания никому сейчас не нужны. Это всё мифы из книжек и фильмов.
Если вдруг на каком-нибудь спецкурсе будущих разведчиков и знакомят с элементами мнемотехники, то это лишь небольшая часть того, что я даю на тренинге. Поэтому не мы, а они используют наши методики.
Такие книжки и курсы хорошо продаются
Смогу ли я после тренинга участвовать в мировых чемпионатах по памяти и на скорость запоминать колоды карт?
Запросто. Спортивная мнемотехника примитивна: выучите образные коды карт и раскидывайте их на опорные образы. За 3 месяца до соревнований по 6 часов в день натаскивайте себя в этом, и если не найдётся кто-то более упоротый, то победа обеспечена.
Спортивные мнемонисты запоминают ерунду вроде карт, двоичных чисел и клякс. Посмотрите в ютубе на участников соревнований: это или дети, которые обязаны порадовать родителей, или самоутверждающиеся подростки, или великовозрастные фрики.
Они не умеют запоминать сложную информацию, с которой мы сталкиваемся в реальной учёбе или работе. При этом на соревнованиях запоминают на короткое время, чтобы ответить и тут же забыть. А в жизни надо уметь помнить долго. Своих клиентов я готовлю к жизни, поэтому считаю бессмысленным тратить время на спортивную мнемотехнику.
Кляксы запомнили, теперь можно и карты
Является ли ваш тренинг профилактикой возрастных ухудшений памяти? Другие курсы называют себя «спортзалом для мозга» и обещают «включить определённые процессы в мозгу, которые гарантируют 100% страховку от болезней Альцгеймера и Паркинсона».
Болезни Альцгеймера и Паркинсона — смертельные нейродегенеративные заболевания. У них неясная этиология и патогенез, и на сегодняшний день они неизлечимы. Манипулировать страхом смерти и гарантировать 100% страховку от неизлечимых болезней — неэтично.
Занимаясь мнемотехникой, вы поддерживаете умственную активность. Здравый смысл подсказывает, что активная мыслительная деятельность должна замедлять гибель клеток мозга.
Но вряд ли Рональд Рейган (президент США) или Маргарет Тэтчер (премьер-министр Великобритании) недостаточно активно работали головой.
Рейган в молодости был актёром, а актёры постоянно тренируют память. Рита Хэйворт, Чарлтон Хестон, Питер Фальк, Ани Жирардо тоже были актёрами, и тоже умерли от болезни Альцгеймера. Спросите в этом «спортзале для мозга», может Айрис Мёрдок, английская писательница и философ, лауреат Букеровской премии, мало думала? Или писателям Артуру Хейли и Терри Пратчетту надо было «включить определённые процессы в мозгу», чтобы они не умерли?
Болезнь Альцгеймера — смертельное неизлечимое заболевание
Запись на тренинг
2 дня (сб.–вс.)
10:00–19:00 (UTC +2)
24–25 апреля
10 инструментов мышления
13 приемов запоминания
25 видов информации
150 евро
в вашей национальной валюте по курсу вашего банка
Я хочу, чтобы тренинг оправдал ваши ожидания. Для этого мне надо понять, смогу ли вам помочь.
Отправьте заявку и я проверю, чтобы вы не ошиблись с тренингом.
Отправляйте заявку, если точно участвуете. Это не мероприятие в соцсетях с кнопками «Интересует» и «Возможно, пойду». Когда я одобряю заявку и вы не покупаете билет, мы не знаем, что потом с вами делать.
Каждую заявку я рассматриваю лично в течение 1–2 дней.
Если могу помочь — администратор напишет об этом и пришлет ссылку для оплаты тренинга. Если помочь не могу — администратор тоже напишет.
Ваша заявка и наш ответ иногда теряются на почтовых серверах. Если через 2 дня не ответили — напишите нам.